公考中的言语理解题目，分为选词填空和片段阅读两大部分，很多人，尤其是理工科毕业生， 更是为之抓狂，而选词填空又是难中之难，总觉得出题人是在刁难自己，各种选项、各种近义词， 他认识我，我不认识他，感觉都一个模样，分不清张三李四王五。

　　大家到处寻求速成技、秒杀技等武功绝学，试图走捷径、一招制胜，包括我在内，10 年毕业开 始，也是在不断寻求选词填空的破题之道。在探寻之路上，用过所谓“大神”的字典大法背成语， 也学习过无数“大神”总结的近义词辨析，甚至萌生过背现代汉语词典的想法，但每次看不到五分 钟就有种睡过去的感觉，看来看去，感觉近义词都长一个德行，越看越糊涂，本来能分得清楚的， 到最后也成了一锅粥，实在是收效甚微。

　　言归正传，我把 10 年以来的国考、山东省考言语理解选词填空颠过来倒过去做了不下 10 遍， 最终发现，其实是有诀窍的，“感性”的难题其实也可以用“理性”的思维来破解，是有“秒杀技” 的。当然就我个人而言，是比较抵触“秒杀”这类叫法的，因为任何所谓的“速成”、“秒杀”都是 以一定的语感为基础的，而语感的训练离不开大量的练习，也就是“题海战术”。说到这里，估计 有人要打我，还有一周不到就国考，你竟然跟我说“题海战术”!且听我细细道来。

　　“题海战术”并非机械的重复“做题、对答案、看解析，继续做题、对答案、看解析„„”这 样的恶性循环，而是有一定的目的性和方法。到现在为止，相信大家都已经复习的很充分，做了很 多套国考真题，有心人可能也整理了很厚的错题本(我以前就是这么干的)，下面，我就把方法跟 大家分享，大家不必再做新题，拿出自己之前做过的题目，一一对号入座。

　　一、抓准“题眼”

　　都说眼睛是心灵的窗户，在这里，题眼就是破解题目的“金钥匙”。什么是“题眼”呢?“题 眼”就是在空格前后文中，能与选项前后呼应的同义词或反义词，找到了“题眼”，可以直接秒杀 其它选项。拿一道例题来说：

　　【2014 年国考】心理学家根据临床观察发现，我们生活中的许多“抑郁症”是属于假性抑郁 症，一般人的情绪变化有一定____，通常是短期的，人们通过自我调适，充分发挥自我心理防 卫功能，就能恢复心绪平稳。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 突发性 B. 周期性 C. 时限性 D. 反复性

　　解析：看到标注的“短期”这个词了吗?这个就是题眼，与之对应的就是“时限性”。觉得题 太老了(一种普遍的说法是国考题越来越难，越早的越简单)?再来一道最新的。

　　【2016 年国考第 24 题】作为一种现代产权制度，知识产权制度的本质是通过保护产权形成____，“ 给天才之火添加利益之油”，使全社会创新活力____，创新成果涌流。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )

　　A.吸引 释放 B.刺激 膨胀 C.激励 迸发 D.促进 凸显

　　解析：看到标注的“题眼”了吗?这句话是什么意思?大家体会一下“火上浇油”是什么状况?火冒三丈啊!呼呼作响啊!A 项“释放”和 D 项“凸显”是不是太弱了?弱爆了!只能从 B 和 C 中选择。再看后面“涌流”，“涌”和“迸”是前后呼应的，而且“迸”更能体现出“火上浇 油”的那种状态。

　　二、感情色彩

　　作为一个文字片段，作者在撰写的时候，比如是透露着自己的观点的，而这个观点在无形中又 会透漏着作者的感情色彩，是支持还是反对，是赞扬还是批评等等。在选词填空题中可能体现的没 有那么淋漓尽致，但可以作为快速排除选项的辅助手段。

　　【2016 年国考第 29 题】资源为国家所有，资源开发不应成为暴利行业，可以大幅提高修复基 金，生态补偿基金额度，作为____，让有能力、有资质、负责任的企业成为开发主体，使其成为 未来矿产开发的方向。与此同时、建立矿山生态终身追责机制、严厉打击私挖滥采，让____者得 不偿失，这样才能保障矿山资源的有序开发。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )

　　A.门槛 杀鸡取卵 B.标杆 寅吃卯粮 C.壁垒 唯利是图 D.标准 暴殄天物

　　解析：标注的“可以„„，作为„„”，可以看出，“作为”后面填的词语，作者是支持的， 至少不是反对。而 C 项的“壁垒”，大家想想我们经常说的“贸易壁垒”，这是一个不太好的词汇， 因此不能选。到这里，有的人通过“语感”，可能就直接选出正确答案 A 了。“语感”是一个比较 模糊的概念，我们还是“理性”的去分析后面的选项。B 项的“标杆”，这个词太好啦，好的有点 不能接受，大家想想经常说的“树立标杆”，这是一种“榜样”，在一个行业，榜样、模范最好只 有其一不能有其二，显然与作者的意思不相符。通过感情色彩，我们就排除了两个选项，二选一， 是不是选对概率更大一些呢?再看 D 项，“暴殄天物”这个词，我们不去细究词典上的意思了，考 试的时候碰到不认识的成语我们也不可能查词典，只能“望文生义”，拆开看这个成语，“天物” 怎么理解呢?我理解，至少说的是比较稀缺的资源，甚至是奇珍异宝，矿山能称得上“天物”吗? 显然不能，因此锁定 A 项。

　　三、去同存异

　　顾名思义，“去同存异”就是把选项中相同的语素去掉，留下不同的语素，留下的可能是单个 字、词，然后辨析留下语素的细微差别锁定正确选项。这个办法比较费时费力，但又是最实用，也 最常用的办法。国考的出题者们，都不是善良的“海螺姑娘”，不会那么轻易的让我们通过题眼、 感情色彩就选出答案，必须要折磨得抓狂，题目出的才算有水平。通过例题，我们来看看有多变态， 先上个“前菜”开开胃。

　　【2015 年国考第 30 题】作为全国最高的货币管理机构，央行独具优势，颇有“惯看秋月春风”的____，由此而一展“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”的“定力”是毫无疑问的。不过，一旦说到 “精准发力”，央行究竟是为了稳定预期，还是真的自信能“精确打击”，倒是值得____一番的。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )

　　A.气度 琢磨 B.气概 捉摸 C.气质 期待 D.气派 商榷

　　解析：这道题算是比较仁慈的，只是第一个空需要“去同存异”。

　　“度”常见的是“大度”，“度量”; “概”常见的是男子汉气概、大无畏气概，说的是正直、豪迈之气; “质”指的是品质、内涵，打扮的很时髦了、谈吐很优雅了等等，常说“那个人很有气质” “派”常指很有派头，建筑物、装潢很气派。 语感强烈的话，很明显能感觉出来的是 B、C 和 D 项不合适，锁定 A 答案。当然，可能有的朋 友语感没有那么强烈，感觉 A 和 B 不太好区分，那就再看第二空进一步确定。“捉摸”一次，我们 常说“捉摸不定”，也就是定不下来的意思，有点无端揣测、消极的意思，作者在文中并没有明确 的感情倾向，所以 B 项不合适。

　　这道“前菜”感觉如何?是不是还比较简单?下面开始上“主菜”。

　　【2015 年国考第 24 题】对于家长们来说，能够和孩子一起参与其中，亲身____到孩子的进步，是一次难得的亲子活动经历。同时，他们也可以在训练营中受到____，得到一些教育的 灵感。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )

　　A.感触 启示 B.感悟 启蒙 C.感受 启发 D.感觉 启迪

　　解析：考场上面看到这道题，有没有要放弃的冲动?如果没有，那你很有勇气!如果有，敢 于放弃，那你很果断!我们来细细琢磨一下这道题目。 先看第一空。“触”我们常说触景生情，或者感触很深，语气比较重，用来搭配“进步”显然 不合适;“悟”我们常说悟出一个道理、悟出人生哲理，能说悟出进步吗?显然也不合适，排除 A 和 B 项。 再看第二空。C 和 D 项，语感强烈，直接通过“亲身感受”就能锁定 C 项，我们来理性分析 一下看看。“迪”常见的是启迪后人，什么意思呢?给后人留些建议、方法、经验，让后人有所参 照，“家长受到启迪显然不合适”。“发”常见的是从„„中得到启发，用在这里正合适。

　　四、对应原文

　　有的时候，选项的细微差别要先读懂原文，分析选项差异，把选项带入，再通过文段的意思来 细细品味、一一甄别。

　　【2015 年第 29 题】我国高校每年有数万项科研成果通过验收，其中有 30%以上的成果被鉴定 为“国际首创”、“国际领先”或者“填补了国内空白”。____的是，这些成果中只有极少一部分 转化为实际生产力，大部分成果只能“沉睡”在实验室和书斋中，高校科技研究成果推广____。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )

　　A.可悲 难以为继 B.遗憾 步履维艰 C.可惜 寸步难行 D.无奈 一筹莫展

　　解析：从第二空入手。 “难以为继”重点在“继”，继续的意思，难以为继就是无法继续下去的意思。原文中只说了 现在只有极少部分转化，没有说以后是否继续下去，A 项不妥。 “寸步难行”从字面理解就是一步都走不动，“一筹莫展”指的是没有一点办法，没法推行， 文中说的是有部分转化，转化率不高，只能说办法不高明，也是有办法、能走动的，C、D 项不妥

　　五、语意轻重

　　片段阅读经常会有晦涩难懂的文段，选词填空这种情况比较少见，很少在文段的理解上出难题， 因此文段的字里行间，其实我们是能感受出作者的倾向性和意图的，也能感觉出语气轻重之分，有 时候凭这种感觉，也可以对选项进行甄别。

　　【2016 年国考第 30 题】关于枕头，现代人比前人的认识和经验都要多得多，但是人们记得最____的话，却是古人说的“高枕无忧”，现在被____最多的，恰恰也是这句话，“高枕”被认为 是颈椎问题的诱因之一。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )

　　A.深刻 指责 B.清楚 批评 C.牢固 谴责 D.广泛 批判

　　解析：我们先来看第二个空。 指责和谴责，去掉“责”。“指”说的是指出，也就是指出并责备，“谴”是一个很书面、庄重 的词汇，想想外交部，强烈“谴责”和严正抗议，明白了吧?所以谴责是不能选的，排除 C 项。 批评和批判，去掉“批”。“判”，我们常说的是审判、宣判，也是一个很严重的词汇，用在这 里不合适，“评”相对更恰当一些，排除 D 项。 “指责”和“批评”，“指责”语气稍重一些，但不是那么明显，再看第一个空。 “深刻”和“清楚”，差别还是蛮大的，“深刻”的语气要重很多，从最后一句“诱因”+“之 一”，而没有用“罪魁祸首”，可见，“高枕”没有那么可怕，谈不上“深刻”那么重，A 项不妥。

　　我个人觉得选词填空并非文科生的专利，也没有想象的那么可怕，捉摸不定，还是可以理性分 析的。还有近一周国考，重新大量做题不太现实，背成语、背近义词辨析也来不及了，还是掌握做 题方法和技巧是最现实的。

　　个人觉得这个时候，回顾错题、研究往年国考真题比较有意义，按照前面的方法，对号入座， 仔细研究研究真题有哪些出题点、陷阱在哪里，应该会在短期内有所提高。 希望这篇分享能让即将上战场的考友们有所启发。